Муниципальное общеобразовательное учреждение "Видимская средняя общеобразовательная школа" Нижнеилимского района Иркутской области (МОУ "Видимская СОШ")
О школе
Наша школа – это надежный, теплый дом, где есть работа и отдых, праздники и будни, а самое главное – добрые традиции. Наша школа — это комфортное и безопасное место обучения. В школе функционируют кружки и секции. Имеются спортивный зал, библиотека и уютный зал столовой.В учреждении созданы условия для получения качественного образования. Школа постоянно развивается и идет в ногу со временем, главной ее характеристикой является модернизация образования, достижение высокого уровня качества образования, стремление к инновациям.
История школы
История нашей школы уходит своими корнями в 1950-е годы...
В 1953-1954 году возле железнодорожной станции была открыта начальная школа.В коридоре школы стояли большие железные печи. Дети в ней учились до 4 класса, а дальше учиться их возили в поселок Заярск.
Первыми учителями были: Усова Анастасия Ивановна, Мартышевская Маина Владимировна, Терехова Мария Ивановна, Преина Антонина Степановна, Татаурова Милентина Степановна. Учились в две смены, учеников было 35 человек.
В связи со строительством железной дороги школа стала расширяться и в 1957 году была преобразована в семилетнюю, детей стало много, учились в три смены. В 1961 году школа становится восьмилетней.
В связи с затоплением поселка Заярск было решено перевезти здание одной из школ в наш поселок. 1 сентября 1962 года средняя школа открыла свои двери для учащихся.
Директором школы был назначен Толкачев Константин Романович, приехавший вместе со школой из Заярска.
Школа была роскошная: два этажа, окна большие. Было светло и уютно. А в бывшей школе, на улице Железнодорожной, открыли интернат для детей из далёких посёлков.
С 1965 по 1969 год директором школы работала Карпович Зоя Сергеевна.
Уравновешенная и принципиальная, пользовалась авторитетом среди коллег, учащихся и родителей.
С 1969 по 1972 год директором школы работала Усова Анастасия Ивановна. Она была учителем географии, вела очень интересные уроки. Про нее можно сказать, что это человек совести и чести.
А в 1972 году энергичный и ответственный завуч Букин Николай Александрович был назначен директором школы. Он был принципиальным и компетентным руководителем. Человек неиссякаемой энергии и трудолюбия, способный решать проблемы и принимать верные и обоснованные решения. Талантливый, высокообразованный педагог. Он щедро делился с детьми знаниями, которыми владел. Обладал организаторскими способностями.
Рос посёлок, приезжали семьи, помещений для обучения детей стало не хватать. Поэтому исполком принял решение и обязал Заярский ЛПХ построить новое здание для начальной школы со спортивным залом. В спортивном зале стояли деревянные колонны, которые держали крышу помещения. В командные игры играть было не удобно, поэтому, с помощью новых технологий пристроили новый, удобный спортивный зал. Со временем в это здание переехала и библиотека. Интернат для детей из далёких поселков, построенный у реки Видимка, был признан аварийным и ремонту не подлежал. На этом месте в дальнейшем был построен тир для стрельбы на уроках начальной военной подготовки. Новое здание интерната построил Миндейский ЛПХ на берегу Сухого ручья, рядом со школой. Видимский ЛПХ построил помещение для уроков по автоделу и гараж.
В 1986 году в должность директора школы вступила Кокорина Галина Николаевна, внимательный и требовательный учитель химии.
С 1988 года директором школы работала Шмакова Валентина Васильевна. Она преподавала математику, была справедливым, ответственным и принципиальным человеком.
В 1977 году выпускница Иркутского педагогического института, Щеколдина Людмила Вячеславовна, по распределению приехала работать учителем физики в нашу школу. Директором школы была назначена с 1991 года. Представительная, мудрая, грамотная и рассудительная. Как руководитель она всегда была порядочным и честным человеком. Она учила не только наукам, но и жизни. Несмотря на строгость и требовательность, всегда понимала детей. Никогда не отказывала в помощи ни детям, ни взрослым, всегда готова была помочь и дать совет. Высокоинтеллектуальная, обладала незаурядным чувством юмора, была интересным рассказчиком и душой коллектива.
В 1999 году школа переехала в новое благоустроенное трехэтажное здание. Развивалась материально-техническая база, приобреталось новое оборудование и мебель, приводилась в порядок территория школы, сохранялись школьные традиции.
Благодаря спонсорам в 2017 году здание школы полностью отремонтировано. Все помнят замечательного директора, с благодарностью вспоминают Щеколдину Людмилу Вячеславовну, она всегда соответствовала эталону Учителя с большой буквы.
С 2021 года и по сегодняшний день директором школы является Тхорева Ольга Анастольевна. Высококвалифицированный, ответственный и энергичный администратор, для которой важно финансирование школы для её оснащения новейшими технологиями.
Образование и формы обучения
Уровни образования:
МОУ "Видимская СОШ" осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ:
- начальное общее образование (1-4 классы);
- основное общее образование (5-9 классы);
- среднее общее образование (10-11 классы).
Формы обучения:
- очная
Нормативный срок обучения
- начальное общее образование — 4 года;
- основное общее образование — 5 лет;
- среднее общее образование — 2 года.
Программа развития
Программа развития МОУ «Видимская СОШ»на период 2021-2025 годов разработана на основе изучения государственной политики в сфере образования и тенденций развития общего образования при использовании анализа внешней среды с пониманием ожиданий общества и социального окружения. Для понимания текущего состояния МОУ «Видимская СОШ»территориальной и социальной специфики, возможностей и потенциала педагогического коллектива применялся SWOT-анализ. При разработке программы изучались потребности школьников и их родителей. Основные ориентиры развития МОУ «Видимская СОШ» на предстоящий период:
- успешная реализация ФГОС НОО, ФГОС ООО 2021 года, обновленного ФГОС СОО;
- обеспечение качественной реализации государственного задания и всестороннее удовлетворение образовательных запросов субъектов образовательных отношений;
- консолидация усилий всех заинтересованных участников образовательных отношений и социального окружения ОО для достижения целей и задач Программы;
- внутренний мониторинг условий организации на соответствие аккредитационным показателям;
- повышение профессионального мастерства и обогащение методического арсенала педагогических работников для обеспечения качества образования;
- предоставление обучающимся возможности освоения основных общеобразовательных программ;
- повышение эффективности системы дополнительного образования, расширение спектра дополнительных образовательных услуг для детей и их родителей;
- совершенствование системы охраны труда;
- усиление антитеррористической защищенности образовательной организации.
Главная цель программы: совершенствование образовательного пространства в соответствии с требованиями законодательства и с учетом потребностей социума.
Задачи:
1.Обеспечение современного качества и доступности дошкольного образования
2.Повышение конкурентоспособности образования посредством обновления содержания и техно- логий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников системы обра- зования (обучающиеся, педагоги, родители (законные представители), работодатели и представи- тели общественных объединений) в развитие Школы, а также за счет обновления материально- технической базы Школы;
3.Создание условий для обеспечения доступности воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем обновления содержания и методов здоровьесберегающей индиви- дуализации образования, поддержки одаренных детей и детей с ОВЗ, модернизации инфраструк- туры отделения дополнительного образования детей;
4.Обновление информационно-коммуникационной инфраструктуры Школы путем создания со- временной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование цен- ности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся всех уровней;
5.Обеспечение непрерывного характера профессионально-личностного развития педагогических кадров путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работ- ников;
6.Создание условий для повышения компетентности родителей обучающихся в вопросах образо- ванияи воспитаниябудущих граждан Российской Федерации;
7.Создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем развития добровольчества (волонтерства), реализации талантов и способностей учащихся в формате общественных инициатив и проектов.
Программа развития МОУ «Видимская СОШ» года представляет собой управленческий документ, предусматривающий реализацию комплекса мероприятий и создания необходимых условий в образовательной организации для достижения определенных документами стратегического планирования целей государственной политики в сфере образования на принципах проектного управления. Программа предусматривает возможность достижения целевых показателей с опорой на внутренние и привлеченные ресурсы. Программа развития является основанием для интеграции образовательной организации в сетевые сообщества системы образования по приоритетам развития образования.
Фотографии
